陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。2024年4月12日，來(lái)自全省百余位高中物理教師齊聚襄陽(yáng)四中，共同參加由圓創(chuàng)教育主辦，湖北省高中名校聯(lián)盟校—襄陽(yáng)四中承辦的“2024年大單元教學(xué)實(shí)踐下的集體備課·課例研修”工作坊活動(dòng)。

本次活動(dòng)通過(guò)課例研修的方式，深入探討教學(xué)本質(zhì)，深度分享備課經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)深度教研，為高效課堂教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

一、同課異構(gòu)促成長(zhǎng)

本次活動(dòng)深入研討了高中物理必修三第九章《靜電場(chǎng)及其應(yīng)用》課例。首先由襄陽(yáng)四中高一物理備課組組長(zhǎng)楊興敏分享了大單元教學(xué)集體備課的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和整體設(shè)計(jì)思路。

恩施一中高一物理備課組組長(zhǎng)田偉老師做報(bào)告

恩施一中廖平鋒老師說(shuō)課展示

恩施一中李志淵老師說(shuō)課展示

二、高效課堂展風(fēng)采

為進(jìn)一步促進(jìn)物理學(xué)科大單元教學(xué)從理論研究到課堂教學(xué)實(shí)踐落地，襄陽(yáng)四中關(guān)聰對(duì)《靜電的防止與利用》這一章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了高效課堂展示。

襄陽(yáng)四中關(guān)聰老師課堂展示

本節(jié)課以在加油站給車加油前，工作人員要先觸摸一下靜電釋放器生活情境為導(dǎo)入，以把一個(gè)不帶電的導(dǎo)體放入電場(chǎng)強(qiáng)度為E₀的勻強(qiáng)電場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行情境探究。采用小組討論探究、實(shí)驗(yàn)探究等形式，通過(guò)問(wèn)題探討和實(shí)驗(yàn)分析，讓學(xué)生在思考和探究中逐步總結(jié)出靜電平衡特點(diǎn)，了解尖端放電、靜電屏蔽、靜電吸附的原理。

課后，襄陽(yáng)四中物理組的老師們對(duì)課堂展示和大單元教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行自評(píng)和反思，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化。

襄陽(yáng)四中徐彥秋老師評(píng)課

襄陽(yáng)四中高丹老師評(píng)課

襄陽(yáng)四中鄭澤偉老師評(píng)課

襄陽(yáng)四中王伶俐老師評(píng)課

三、以評(píng)促教共提升

互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，襄陽(yáng)四中物理組老師與現(xiàn)場(chǎng)觀摩老師積極互動(dòng)。大家分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討課堂策略、交流教學(xué)方法、提升教學(xué)效果，不斷碰撞思維火花。

襄陽(yáng)四中副校長(zhǎng)張臣老師總結(jié)發(fā)言

湖北省武漢市教科院伏森泉從本次集備展示的實(shí)際課例出發(fā)，針對(duì)大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)作了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。

武漢市教科院伏森泉做點(diǎn)評(píng)

學(xué)無(wú)止境，教藝無(wú)涯。此次活動(dòng)是我校物理教育教學(xué)工作的一次大練兵。襄陽(yáng)四中物理學(xué)科室將繼續(xù)齊心協(xié)力，立足新課標(biāo)，著眼新課堂，為學(xué)生帶來(lái)更加豐富和深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

來(lái)源：教務(wù)處、物理學(xué)科室  報(bào)道：胡麗月  

審核：王琴、張德平、李濤  終審：李小超