為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，展示我校學(xué)子的靈性和風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣及創(chuàng)新能力，落實(shí)“歷史解釋”核心素養(yǎng)要求，我校高二歷史教研組于近日舉辦了“身邊的歷史”手抄報(bào)大賽。本次大賽要求參賽者圍繞身邊的歷史人物或者歷史事件制作手抄報(bào)，以襄陽(yáng)大市內(nèi)具有歷史價(jià)值的古跡遺存、人物口述、文化習(xí)俗等為對(duì)象，仔細(xì)品鑒其歷史意義。本次比賽吸引了高二年級(jí)400余名同學(xué)參與，充分體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)身邊的歷史的興趣和熱情。

高二歷史組“身邊的歷史”獲獎(jiǎng)?wù)?/span>

在評(píng)比過(guò)程中，評(píng)委老師們從歷史知識(shí)、文章質(zhì)量、內(nèi)容創(chuàng)意、美術(shù)設(shè)計(jì)等幾方面進(jìn)行了綜合考量，本著公正、公平、公開(kāi)的原則，最終評(píng)選出了特等獎(jiǎng)4名，一等獎(jiǎng)8名、二等獎(jiǎng)7名、三等獎(jiǎng)9名以及優(yōu)秀獎(jiǎng)32名（名單附后）。

部分作品展示：

高二（1）班夏子炎《小鎮(zhèn)武安》

武安鎮(zhèn)在襄陽(yáng)市南漳縣東南，因戰(zhàn)國(guó)后期秦將白起伐楚有功受封武安君而得名，有“中國(guó)苧麻之鄉(xiāng)”的美稱，農(nóng)業(yè)興盛，風(fēng)景秀麗，歷史古跡眾多。《小鎮(zhèn)武安》收錄了武安鎮(zhèn)主要的歷史要素白起渠，并結(jié)合《元和郡縣圖志》、唐詩(shī)《詠長(zhǎng)渠》等資料進(jìn)行一定的描述，闡明白起渠到長(zhǎng)渠的演變過(guò)程。對(duì)張公祠則介紹了張自忠將軍犧牲的過(guò)程，并附上張公祠不同的側(cè)面，視角獨(dú)到。

高二（1）丁尹喬《照片中的那一代》

從老一輩的時(shí)代里，可以帶給我們不同的感動(dòng)。身邊人年歲的流過(guò)，也可以成為歷史?！墩掌械哪且淮芬岳牙岩惠叺慕?jīng)歷，描繪了“文革”時(shí)期樸素的勞動(dòng)美，更見(jiàn)證了新時(shí)代絢麗的和諧美。可貴的不止是對(duì)歷史的見(jiàn)證，更是對(duì)老一輩人真情的寫照。

高二（7）班徐佳茵《我和我的家鄉(xiāng)》

襄陽(yáng)古城墻、襄王府窗格、三橋星空，這些充滿濃濃襄味的要素編織在一起，能拼出一個(gè)完整的襄陽(yáng)古城來(lái)。城墻下被推扶的老人，體現(xiàn)襄陽(yáng)人尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。而“我愛(ài)中國(guó)”的燈光，更彰顯出襄陽(yáng)人淳淳的愛(ài)國(guó)之情。《我和我的家鄉(xiāng)》從細(xì)微之處入手，展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的襄陽(yáng)。

高二（7）班譚佳慧《習(xí)池風(fēng)景異》

習(xí)家池位于湖北襄陽(yáng)城南約五公里的鳳凰山南麓，是東漢初年襄陽(yáng)侯習(xí)郁的私家池塘，也是全國(guó)現(xiàn)存少有的漢代魚池?！读?xí)池風(fēng)景異》由淺入深地描繪習(xí)家池的一景一物，從詞壁、六角亭的文雅，到懷晉山莊、習(xí)氏祠堂的古樸，又到濺珠池、半規(guī)池的別致，全面展現(xiàn)了習(xí)家池的古韻感。

高二（7）班余選玲、朱思羽《襄陽(yáng)古城》

襄陽(yáng)古城源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史讓人感慨，襄陽(yáng)古城與昭明臺(tái)、仲宣樓、鼓樓、襄陽(yáng)護(hù)城河等歷史名勝融為一體，交相輝映。

來(lái)源：高二歷史組   報(bào)道：張德平、徐威  審核：李厚剛、施紅軍  終審：李小超

附件：

襄陽(yáng)四中高二歷史組“身邊的歷史”活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況.doc