這是最美人間三月天，在襄陽(yáng)四中校園漫溯，微風(fēng)拂來(lái)，紫藤幽藍(lán)，海棠嬌美，香樟吐香……每一個(gè)花開的地方，都成為了藏在眼底的風(fēng)景。現(xiàn)在四中的櫻花也在次第開放，每年盛開時(shí)的櫻花大道簡(jiǎn)直就是一個(gè)粉色的花海，一片片滿是粉紅的花瓣映照著陽(yáng)光，不負(fù)這一場(chǎng)盛世春光，襄陽(yáng)四中的櫻花，不僅是襄陽(yáng)四中的一張名片，更是春天里的一張名片。襄陽(yáng)的春天，有一種約定叫做去四中看櫻花。每年襄陽(yáng)四中的校園開放日都會(huì)吸引數(shù)十萬(wàn)的游客流連觀賞，櫻花的燦爛，再加上襄陽(yáng)四中享譽(yù)華夏名校的底蘊(yùn)，大有“襄陽(yáng)賞櫻，唯有四中”的意趣。

不是所有的櫻花都叫四中櫻花。作為四中人是幸福的，游客心馳神往的地方，我們每天都在欣賞，那么作為成就四中卓越不可或缺的一股力量，四中的學(xué)生，四中的老師，四中的領(lǐng)導(dǎo)眼中的櫻花是什么樣的呢？他們與櫻花又有什么特殊的經(jīng)歷呢？我們將會(huì)陸續(xù)推出四中櫻花大家說(shuō)之櫻花生說(shuō)，四中櫻花大家說(shuō)之櫻花師說(shuō)。最后我們還想推出四中櫻花大家說(shuō)之櫻花市民說(shuō)（稿件請(qǐng)發(fā)到289934652@qq.com），以期全方位的解讀四中櫻花的魅力。       

襄陽(yáng)四中不斷地從優(yōu)秀走向卓越，不僅僅培養(yǎng)了像中科院院士熊有倫、經(jīng)濟(jì)學(xué)家郭道揚(yáng)、作家梅潔、遼寧艦現(xiàn)任艦長(zhǎng)劉喆、6名湖北省高考狀元、23名市狀元等一大批高精尖人才，更成就了六萬(wàn)余名優(yōu)秀學(xué)子。每一個(gè)走進(jìn)襄陽(yáng)四中的學(xué)子，通過(guò)三年努力求學(xué)，考上了理想大學(xué)，提升了核心素養(yǎng)，走向社會(huì)有核心競(jìng)爭(zhēng)力，他們找到了最適合自己的生長(zhǎng)環(huán)境，遇見了最好的自己。源于此，襄陽(yáng)四中成為萬(wàn)千學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)校，今天我們推送出來(lái)到四中還不到一年的四個(gè)同學(xué)的文章，看看他們?nèi)绾螌?/span>“櫻花夢(mèng)”照進(jìn)現(xiàn)實(shí)？來(lái)到四中后又如何從“櫻花”中快速找到歸屬的力量？

繁櫻似錦四月天

高一（13）班   阮成軼

  清晨，我走在上學(xué)的路上，忽地察覺(jué)這春日微涼的清風(fēng)中夾雜著幾分淡淡的，不易被人發(fā)覺(jué)的清香。我抬起頭，發(fā)覺(jué)櫻花大道上的櫻花已不知何時(shí)綻開了笑靨。他們有的尚未開放，有的已迫不及待的穿上一襲盛裝，在清風(fēng)中舞蹈。

  忽地，記憶的匣子悄然開啟，一段塵封的往事涌上心頭……

  那一年，我八歲。也是在這樣的一個(gè)春日，媽媽牽著我的手，帶我來(lái)四中賞櫻。猶記得那天人潮擁擠，小小的我剛走進(jìn)這大大的校園，就被她的美麗所折服。紫藤幽蘭，香樟吐香，而那滿樹的繁櫻，更是成為了定格于我心底的永恒畫面。我羨慕地看著路上身著四中校服的大哥哥大姐姐，心中冒出了一個(gè)念頭：總有一天，我也要在這美麗的校園中學(xué)習(xí)。從那天起，這個(gè)美好的愿望便植根于我的心間。那個(gè)春日，那樹繁櫻，那個(gè)心愿，就這樣在小小的我心中留下了不可磨滅的印記。我懷揣著這個(gè)夢(mèng)想，越發(fā)努力地專注于學(xué)習(xí)，盼望著，期待著，與那美麗的校園，與那片粉色花海的再一次相遇。

  如今，我已16歲。通過(guò)自己的努力，我通過(guò)了自主招生考試，成為了一名四中人。在不經(jīng)意間，那個(gè)似乎十分遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，就這樣變成了現(xiàn)實(shí)。初來(lái)四中，櫻花已落，只有一樹的綠葉在清風(fēng)中微顫。冬去春來(lái)，櫻樹又掛起了一個(gè)個(gè)花苞，等待著綻放的時(shí)機(jī)。而似乎就在這一夜之間，櫻花如同約定好般，紛紛開放。我輕踮腳尖，細(xì)細(xì)欣賞那美麗的櫻花。她們身著粉白色的花裙，花瓣有著恰到好處的繁復(fù)感；每一朵櫻花都好像出自最卓越的藝術(shù)家之手，那一片片花瓣，一絲絲花蕊，如此巧妙的組合在一起，如同大自然一件最精美的藝術(shù)品，漫步櫻花大道，學(xué)習(xí)的疲倦在不經(jīng)意間消散，取而代之的是身心的治愈。

  每每走在櫻樹下，那是小小的我就會(huì)浮現(xiàn)心頭?；叵肫鹉莻€(gè)為夢(mèng)想而奮斗的執(zhí)著的小姑娘，我不由得微微一笑，而心中也充滿了一種強(qiáng)大的精神力量。作為一名四中人，我要繼續(xù)努力，把“追求卓越”四個(gè)大字牢記心底，向著心中的理想大學(xué)進(jìn)發(fā)。

  身為四中學(xué)子，我一定會(huì)成就最好的自己，服務(wù)祖國(guó)和人民，不負(fù)這，繁櫻似錦的四月天。

與櫻同行

高一（13）班    張欣怡

  我和四中的緣分，大約從櫻花開始。

  讓時(shí)光倒流，回到2014年的四月，彼時(shí)的我第一次踏進(jìn)四中的大門，赴一場(chǎng)與櫻花的約會(huì)。倘徉在櫻花大道上，眸中的底色都是緋紅的，一團(tuán)團(tuán)繽紛的花朵，染出一片粉紅的天空。枝上花團(tuán)錦簇，朵朵嬌香，花下游人如織，陣陣笑語(yǔ)。不知不覺(jué)，滿目粉櫻只剩最后一樹。離開的時(shí)候，小叔半打趣地說(shuō)道：“你以后要上學(xué)就要到這兒來(lái)上?！蹦菚r(shí)，我只隱約知道四中是很好的高中，這兒的櫻花很美，對(duì)于小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)的我，高中似乎是太遙遠(yuǎn)的事情。然而，一個(gè)種子已悄悄種下……

  光陰幾經(jīng)流轉(zhuǎn)，櫻花開落數(shù)載，我褪去了稚氣，帶上青春的活力，又一次進(jìn)入四中，以一個(gè)四中人的身份。入學(xué)以來(lái)，一直沒(méi)有看見櫻花的綽影，但四中給了我更多意外的驚喜。噴水池中的錦鯉，漫步校園的白貓，操場(chǎng)上藍(lán)得沒(méi)有雜質(zhì)的天空，紅樓的舊紋理，逸夫樓里名人的座右銘，夏日里悄然綻放的彼岸花，郁郁蔥蔥的香樟，冬日里冰清玉潔的雪花和岸然的松柏，春日里星星點(diǎn)點(diǎn)的杜梨和鮮艷的蝴蝶蘭……在每個(gè)與四中一同呼吸的日子里，我一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)她，擁抱她，融入她。

  四中也讓我一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己。軍訓(xùn)的驕陽(yáng)下，我看到自己的堅(jiān)強(qiáng)；合唱團(tuán)的訓(xùn)練中，我沉醉于自己和同學(xué)們一起唱出的羽毛般的歌聲里；給爸媽做飯，陪伴親人的家庭作業(yè)，讓我體會(huì)到父母的不易，也感到家的溫情；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我體驗(yàn)了當(dāng)英語(yǔ)老師的感受，走進(jìn)音樂(lè)制作人，感受到不同行業(yè)的樂(lè)趣與職責(zé)；春聯(lián)書畫大賽中，我和同學(xué)們盡情施展筆墨；詩(shī)詞大賽中，我發(fā)掘出自己的詩(shī)詞潛能……還有老師如春風(fēng)般的話語(yǔ)，同學(xué)們暖心的幫助和善意的提醒，四中，讓我一點(diǎn)點(diǎn)向著更好的自己走去。

  不過(guò)，在四中的每一天，我們都在盼著四月的腳步，畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的歌聲里“微風(fēng)起，喚起了羞怯的早櫻”，“不是所有櫻花都叫四中的櫻花”，悠揚(yáng)的旋律更讓我們憧憬櫻綻的盛景。冬盡春來(lái)，我和同桌在櫻花大道上期待著枯枝上的驚喜；3月微風(fēng)中，我們數(shù)著枝上暗紅的花苞，數(shù)到她吐出春意，數(shù)道綠葉也冒出來(lái)。芳菲四月將至，我們每個(gè)傍晚并肩走過(guò)這條路，在校園廣播站的音樂(lè)中和每朵初綻的櫻花致意。朵朵花瓣如字字珠璣，一樹一樹開成了詩(shī)，每一句都是青春最美的記憶。

  在這個(gè)春天，我重新認(rèn)識(shí)了四中的櫻，我見證了她度過(guò)凜冬，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，生發(fā)，開花，如同審視自己的成長(zhǎng)。漫長(zhǎng)的一生和一生都是溫存的花事。沒(méi)有一朵花生而美麗，都是一點(diǎn)一點(diǎn)，開出最好的自己。

  四中的櫻伴我同行，走過(guò)最美的春季，走過(guò)最好的人一生。

“十里錦繡”下的卓越

高一（15）班  史嘉怡

  年幼的我看到曾畢業(yè)于襄陽(yáng)四中的表姐發(fā)的動(dòng)態(tài)：“櫻花下落，秒速5厘米，而我與大四中，跨過(guò)10000公里外的太平洋。倘若有陣風(fēng)將那花瓣吹來(lái)……啊，整整2億秒……襄陽(yáng)四中啊，你又能否覺(jué)察到漂洋過(guò)海2億秒的思念？余光中先生曾說(shuō)：“正是櫻花當(dāng)令的季節(jié)，櫻花盛放如十里錦繡。”而在我心里，你的櫻花，勝過(guò)“十里錦繡”。我不禁皺起眉頭，眨眨眼，怎么會(huì)有櫻花“勝過(guò)十里錦繡”？我迷惑。直到——

  第一次參觀四中，小小的我緊牽著奶奶的手，生怕被“大怪獸”一樣的人山“吞噬”?！皩氊惪烨?！”我努力地將頭昂起，小小的臉頰剎時(shí)微微泛起紅暈。是一種奇妙的感覺(jué)，一朵朵嬌艷欲滴的粉紅花瓣，好似下一秒將向我撲面而來(lái)。鋪天蓋地的粉，填滿整個(gè)眼眶，鋪滿整片大地，包圍整個(gè)身體，充實(shí)整顆心靈。再悄悄閉上眼，感受偷偷從鼻尖鉆入的那抹芳香，從鼻腔，從肺部，從血液，到達(dá)身體的每一處角落。倏忽間，覺(jué)著自己變成了翩翩蝴蝶，自由自在地，于花海遨游，于枝間徜徉，于芳香沉醉。

  “小妹妹，歡迎來(lái)到襄陽(yáng)四中。”睜開眼，一抹大紅映入眼簾，一位大哥哥身披“志愿者”的紅飄帶，紅飄帶的“小尾巴”在微風(fēng)中上下?lián)u曳翻飛，好似一個(gè)神氣的小人兒，我羨慕極了。“櫻花，薔薇科櫻屬植物，源于中國(guó)。據(jù)日本《櫻大鑒》記載，櫻花源于喜馬拉雅山脈。秦漢，宮廷皇族就已種植櫻花，距今已有2000多年的栽培歷史 ……” 陽(yáng)光撒在他臉上，表情配合著解說(shuō)，帶著協(xié)調(diào)的肢體語(yǔ)言。清風(fēng)帶動(dòng)著飄逸的秀發(fā)，潔凈的臉上絲毫看不出對(duì)“枯燥”學(xué)習(xí)生活的半點(diǎn)厭倦。原來(lái)這就是襄陽(yáng)四中學(xué)子，風(fēng)度翩翩，氣宇不凡，散發(fā)出太陽(yáng)般的光芒。他扶著奶奶對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，后面那棟至善樓，就是即將面臨高考的學(xué)長(zhǎng)們奮力拼搏的地方。櫻花的花語(yǔ)，是希望。希望你有一天也能坐在那里，譜寫自己的人生，創(chuàng)造自己的輝煌！”哦？至善？拼搏？至善！拼搏！總有一天我也會(huì)坐在那里，小小的我有大大的夢(mèng)想，我向往。

  時(shí)光太瘦，指縫太寬。我努力想抓住時(shí)光的尾巴，轉(zhuǎn)眼，我在中考“百日誓師大會(huì)”上堅(jiān)定地寫下了自己的志愿——襄陽(yáng)四中。

  一朵花墜落時(shí)，連時(shí)間都放慢了腳步。九年拼搏終不負(fù)。每一份墜落，于我，如此漫長(zhǎng)，好似所有墜落時(shí)間的總和，恰好九年光陰……

  第一次以四中學(xué)子的身份邁入襄陽(yáng)四中。金色的陽(yáng)光一股腦傾瀉在臉頰，不禁揚(yáng)起淡淡微笑，扯著書包的袋子，邁著堅(jiān)定的步子，走在熟悉而又陌生的路上，再次努力地將頭昂起。正值暑假，櫻花墨綠的葉子聚在一起竊竊私語(yǔ)，也許于旁人，毫無(wú)觀賞價(jià)值。而于我，卻截然不同。櫻花樹啊櫻花樹，你可知道你在我心中早已盛開了百萬(wàn)遍，千萬(wàn)遍？你可知道我在成堆的試卷中，視線模糊而心明靜，是因?yàn)槟?？你可知道，在我倒?shù)第二次大考失利，從痛苦掙扎到坦然面對(duì)、奮勇拼搏，是因?yàn)槟?？櫻花樹，盛開的櫻花，你是我的向往、我的夢(mèng)想，你代表的，更是千千萬(wàn)學(xué)子們的初衷，你代表著千千萬(wàn)學(xué)子的母校——襄陽(yáng)四中?；厥走^(guò)往——夏日里，你奮力伸出枝干，向天空延展，似乎是在那燥熱夏日，用勁全力，為每位即將步入高考殿堂的莘莘學(xué)子們遮擋風(fēng)雨，貢獻(xiàn)屬于自己的力量。恰似四中學(xué)子，在炎炎夏日，拂去浮躁，默默拼搏。秋日里金黃的葉片隨風(fēng)舞動(dòng)，你若一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的仙子，于空中，舞出屬于自己的人生。冬日里，迎霜傲雪，曲折崎嶇的枝干，犀利得，似乎要刺破蒼穹，劃破寂寥天空。

從此時(shí)此刻，此情此景，乃至未來(lái)，至永遠(yuǎn)，你在我心中，將與眾不同。你不僅僅是一朵朵盛開的“天使”，你還是我的夢(mèng)想，是我的希望，是“卓越”的代表。此刻，我恍然大悟，在表姐心里，在我心里，你，“勝過(guò)十里錦繡”。

昨日，我還在為你奮斗；今日，我在你的庇護(hù)下，大聲喊道：我是一名光榮的襄陽(yáng)四中人，我莊嚴(yán)宣誓……是的，我將用拼搏鑄就卓越！站在櫻花樹下，抬頭仰望，襄陽(yáng)四中，你是我的母校，而四中櫻花，你是我的信仰！在櫻花的浸潤(rùn)下，在襄陽(yáng)四中的哺育下，我將成就最好的自己，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。希望不遠(yuǎn)的將來(lái)，伴著“十里錦繡”下的卓越，攜著一襲沁人心脾的芳香，我將同樣堅(jiān)定地踏出校門，回頭說(shuō)：“很榮幸能為你做出貢獻(xiàn)”。

微風(fēng)拂過(guò)，花如雨而落。

朝朝暮暮中，感受母校櫻花芬芳。

努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己，然后，靜待花開……

停筆，閉眼，淡淡芳香圍繞心頭。追夢(mèng)路上，有你，真好。

花落花開知多少

高一（16）班   彭笑玥

   南方有佳人，容華若桃李；四中生早櫻，繁妍似佳人。

   櫻花夭夭，灼灼其華。

   我不由得停下了腳步。人生只如初相見，與君初相見，卻猶似故人歸，四中的櫻花啊，我們是不是在哪里見過(guò)？

 是的，我們見過(guò)的?？稍浄?，那年人間四月天，正當(dāng)綠肥紅瘦時(shí)，與君驚鴻一瞥，便書生意氣，與君許下再會(huì)之約，年少輕狂，立誓考入四中。而今時(shí)光流轉(zhuǎn)，三年求索，三年蟄伏，讓我得以站在樹下，靜候一樹花開，而君也如約而至，與我再續(xù)前緣。

   仰頭，凝望。君一如當(dāng)年，垂眸斂袖，清麗不事雕琢。淺淺的粉色，是君獨(dú)有的一顆少女心，偶有微風(fēng)輕拂，樹影搖曳，便巧笑倩兮，露出一點(diǎn)俏皮氣。

   年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。多少四中學(xué)子在櫻花樹下許下青春的愿景，而一年一度的櫻花又見證了多少學(xué)子的青春歲月。被書香與花香浸潤(rùn)過(guò)的時(shí)光想來(lái)也是美好的，而那一樹櫻花在無(wú)數(shù)四中人的記憶里似乎從不凋零。倘徉在前人走過(guò)的櫻花道上，我又將如何演繹自己的青春？

   一片片花瓣輕點(diǎn)鼻尖，櫻花也似給出了答案。

   櫻花本嬌弱，一年一度，一遭盛放不過(guò)半月便黯然離場(chǎng)，惹人神傷。可這看似柔弱的櫻花，骨子里實(shí)則有一股倔勁，偏不受命于人。短暫的花期里，她笑得張揚(yáng)，笑的肆意，她從不掩飾自己盛放的野心，她知道這樣的自己一定很美，美到只需一眼便難以忘懷，美的最后一場(chǎng)櫻花雨。

   櫻花雨，尤其凄美又尤其悲壯，但絕不悲涼。

   三年一夢(mèng)，便如櫻花盛放，在短暫中成就永恒。青春本應(yīng)飛揚(yáng)，在最美的年華就應(yīng)最美的盛放，抓住指尖飛逝的時(shí)光，無(wú)問(wèn)西東地追尋所愛，拼盡最后一絲氣力，得失不論，方得無(wú)怨無(wú)悔，不怨不恨。生如櫻花之絢爛，死也亦如櫻花之靜美。這也便是四中之于櫻花，櫻花之于四中的意義了。

   花落花開知多少??！

來(lái)源：辦公室  策劃、報(bào)道：張德平  編輯：張德平 圖片：鄭毅、劉建功、李晉華   本期組稿：王大偉  審定：劉建功